谈竞赛题中的物理美--以第36届全国中学生物理竞赛决赛第6题为例

摘要

第36届全国中学生物理竞赛决赛第6题的设计从简单到复杂,按照历史的结构发展建起太阳的模型,题目难度增加的实质是所应用物理理论研究层次的提升.本文从物理学的3个研究领域:实验、唯象理论、理论架构对该题所体现的物理美进行赏析,并对物理教学提出建议.