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基于核心素养下科学思维的养成——以动力学角度谈'传送带'问题为例

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摘要

物理核心素养是高中物理考试的热点,如何建立科学思维是其中很重要的一点,通过"传送带"问题题型分析、典例示范及其变式分析,强化"传送带"模型中运动过程的判断,从而得到解决该类模型问题的思路和方法,以提高学生的思维能力.

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来源
《物理通报》 |2020年第9期|36-38|共3页
作者
关健波;
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作者单位

昆明市第十四中学云南昆明 650106;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 传送带模型; 过程; 思路和方法;

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