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大学物理演示实验动感创新教学平台的探索与实践

         

摘要

构建大学物理演示实验教学动感创新性平台,需要合理配置教学内容,完善创新人才培养机制;激发广大师生的创新思维和创新潜能,不断深化大学物理演示实验教学改革的深度和广度,促进课堂、实验教学及科研一体化,使高素质创新人才在培养过程中茁壮成长.

著录项

  • 来源
    《物理通报》 |2011年第1期|42-45|共4页
  • 作者单位

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

    中国科学技术大学物理学院,安徽,合肥,230026;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    动感创新平台; 演示实验; 大学物理教学;

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