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物理学史显化科学方法教育的可行性研究——以伽利略斜面实验为例

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摘要

通过教育实验和有效的数据分析,以研究物理学史在科学方法教育中的作用,探究显化科学方法教育的有效途径.

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来源
《物理通报》|2013年第3期|119-121|共3页
作者
贾丽; 张磊;
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作者单位

山东师范大学物理与电子科学学院山东济南 250014;

山东师范大学物理与电子科学学院山东济南 250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
物理学史; 科学方法; 方法教育;
入库时间 2023-07-24 23:27:13

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