首页> 中文期刊> 《物理通报》 >基于高阶思维培养的微资源包在习题教学中的运用

基于高阶思维培养的微资源包在习题教学中的运用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对利用微课进行习题教学存在的问题,构建了微资源包导学高阶思维习题教学,并就如何运用微资源包进行物理习题高阶学习进行了实践探索.

著录项

来源
《物理通报》 |2017年第8期|41-43|共3页
作者
周志林;
展开▼
作者单位

临海市大田中学浙江台州 317004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高阶思维 ; 微资源包; 习题 ; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 电子资源包在小学英语Story time教学中的运用 [J] . 戴天扬1 ,田静2 . 教育视界 . 2019 ,第025期
2. 教学资源包在工学一体化教学中的运用 [J] . 邓恒俊 ,胡蕊 ,黄凌凌 . 职业 . 2017 ,第027期
3. 培养高阶思维促进深度学习——例谈数学运算课高阶思维培养策略 [J] . 夏建华 . 学苑教育 . 2020 ,第014期
4. 借力疑探教学培养高阶思维——浅析高阶思维培养如何在"三疑三探"中凸显 [J] . 高志远 . 新课程（教师版） . 2019 ,第009期
5. 借力疑探教学培养高阶思维——浅析高阶思维培养如何在“三疑三探”中凸显 [J] . 高志远 . 新课程 . 2019 ,第027期
6. 高阶思维培养:技术丰富条件下的学习环境与思维教学模型探索 [C] . 解月光 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会 . 2015
7. 基于高阶思维培养的高中地理课堂教学中问题设置研究 [A] . 刘晓翠 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号