创新急诊教学模式,从真实投诉案例中磨练教与学的水平

摘要

急诊医学是近20年来发展较快的一门新兴学科,且能否及时、高效地抢救各类危重症患者可以反映一个国家、地区以及医院的综合能力及管理水平。因此,培养急诊医学高素质人才不仅是医学院校的重要任务之一,同时也是急诊临床需要思考的重要课题。急诊医学具有社会性、时间性、随机性、复杂性和条件性,是一门跨专业的边缘学科,无论理论还是临床,与其他专科都存在纵横交叉的内部联系。这要求急诊医生要自觉地运用科学临床思维方法,指导诊断与治疗。