课程思政在大学物理实验教学改革中的探索——以“硅半导体太阳能电池特性实验”为例

摘要

以硅半导体太阳能电池特性实验为例,明确了实验项目教学的专业和德育目标,探讨了物理实验教学与课程思政教育的嵌入点与落脚点,总结了大学物理实验课程思政教学改革的成效、存在问题及解决措施,为实验类课程思政建设提供有益参考。