近代物理实验课程思政实践

摘要

课程思政可以发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。积极探索课程思政是每位教师的基本任务。论文分析了课程思政建设的社会背景,以近代物理实验课程为例,摸索适应实验课程思政教学的教学措施,从教材出发全面挖掘思政内容。坚持以学生为中心,使思政教学从自觉到自发,在实验课教学中,全过程给学生提供思政践行的机会,使学生成为课程思政的主体和践行者,确保课程思政落地开花。