搭建智慧课堂发挥学生主体作用的策略——以体育与健康基础知识模块教学为例

摘要

新课程改革近20年,但中小学体育与健康基础知识教学仍是教师起绝对支配作用的教学活动,传统教学方式制约了学生的学习过程,很难让学生形成自主学习、思考探究、合作创新能力,同时降低了课堂教学的效率。在信息技术支撑下,可以搭建体育与健康基础知识模块的智慧课堂,应用交互式电子教学设备、数字化学习终端两种新媒体,创设学生解决问题、研讨交流、互动合作、竞赛评比的环境,让学生参与实践活动,将知识与技能应用到生活和学习实践中,充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人。