读经典名著,慰内心之渴——谈江苏省高考加试名著的教学开展

摘要

＜正＞名著是文学创作者最高成就的立体表现。在以往的高中语文教学中,由于阅读时间匮乏,名著教学急功近利,再加上文理分科,导致许多学生出现名著"伪阅读"的现象,这不利于学生对文学艺术精华的汲取,也不利于丰富其文学语言,更不利于其内在精神的建设。所以,教师应从阅读时间的安排、教师对学生阅读的指导、学生阅读认识的提升、学生阅读兴趣的激发几个环节入手,展开对江苏省高考加试名著教学的研究,竭力帮助学生徜徉于名著