我们班的“流动日记”

摘要

＜正＞小学生的内心世界是清纯的。当他们心里有事而难以启齿的时候,当他们欲言又止的时候,当他们之间发生误解产生怨气的时候,用什么作为载体,搭起沟通的桥梁?我选择了日记,让日记走进每一个孩子的心里,让它在孩子们的心中流动起来,以心发现心,以心感染心。于是,一本设计精美的"流动日记"在班里诞生了。为了使学生明白"流动日记"的用意,我精心题写了一篇