“图”不对“文”悖常理

摘要

语文教材中精美的插图，是一种重要的教学资源，它不仅有利于激发学生的阅读兴趣，加深对课文内容的理解，还能有效拓展学生的观察想象能力，培养他们的语言表达能力。所以，教材编写者对课文选配插图时应当和斟酌课文内容同样审慎。然而人教版《语文》九年级上册为《江城子密州出猎》配上的却是一张“图不对文”的插图。