专业人才院校合作培养模式探索——以合肥师范学院与屯溪路小学的合作为例

摘要

＜正＞为提高应用心理学专业人才培养质量,提升学生专业实践能力,推进学校心理健康教育工作,本着合作共赢的原则,合肥师范学院教师教育学院与合肥市屯溪路小学开展了"二三六院校合作模式"的实践探索。一、"二三六院校合作模式"的实施内容在合肥师范学院应用心理学专业人才培养方案中,培养从事中小学心理健康教育工作的应用型高级专门人才是重要目标之一。因而,院校合作是提升人才培养质量的有益探索。在合作育人方面,屯溪路小学接收合肥师范学院应用心理学专业本科生进校见习、实习,并提供相关指导。学生