首页> 中文期刊>教育文汇 >深刻而不深奥——《数学课堂教学探索》读后感

深刻而不深奥——《数学课堂教学探索》读后感

     

摘要

《列子.汤问》中有“余音绕梁,三日不绝”,读完夏永立老师的《数学课堂教学探索》之后,我的思想便一直沉浸其中。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号