让年轻教师不再像野草般生长

摘要

回想我1996年毕业之初，分配到农村小学，就好比将一颗种子撒在了广袤的荒野，随你自由生长，想怎么教就怎么教，课文想怎么上就怎么上，你就是把全册课文倒着上也没人管。自由是自由，可是专业成长无人问津。现在回想起来，那样的日子着实令人恐慌，因为我们面对的是孩子，是有着无限可能的孩子们，我不知道我一些错误的理念和方法会否给孩子们的未来生活带来怎样不利的影响。