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也谈数感培养

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＜正＞数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。《数学课程标准（实验稿）》明确指出,数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对

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来源
《人民教育》 |2009年第9期|39-40|共2页
作者
华志英;
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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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