《基于学生发展素养的“1+X”课程》专辑征订启事

摘要

＜正＞核心素养正在塑造未来教育的图景,成为新一轮课程改革深化的方向。国际上多数国家、地区与国际组织都认为,以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型,应该取代以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。在本轮课程改革深化过程中,许多学校都有着可贵的探索和思考,它们的实践构成了闪耀的"星空",清华大学附属小学基于学生发展素养的"1+X"课程建设正是群星中的一颗。