校企合作背景下Java语言程序设计的教学研究

摘要

在课程教学中,传统的“Java语言程序设计”存在诸多问题,基于课堂教学案例,探究符合社会企业需要的人才技能,加强学校与企业之间深度合作的理念,文章提出学院走进企业,企业走进学院的策略,主要基于Java语言程序设计的教学研究,探讨课堂教学案例与企业和校企合作两部分内容,旨在突破教学目前局限性,提高学生程序设计技能,使得学生更好地走向社会的各个岗位,成为相关领域的应用型人才。