高校少数民族学生教育管理研究的可视化分析

摘要

文章从国内高校少数民族学生教育管理相关的学术文献入手,使用文献计量学与可视化分析的研究方法,充分梳理了1998年到2018年我国高校少数民族学生教育管理相关研究的整体特征,通过关键词分析、聚类分析等途径,直观地呈现了我国高校少数民族学生教育管理研究的主要内容、发展现状、基本特征与研究趋势。经过20年的发展,我国高校少数民族学生教育管理相关研究取得了长足的进展,但依然存在一些不足。未来研究应当从研究主题、研究视角、研究方法三个层面进行突破和创新。