马克思主义哲学原理课的价值及其实现

摘要

上马克思主义哲学原理课，教师经常会遇到学生这样的提问：为什么要学马克思主义哲学?学习它究竟有什么用?这实际上提出了这门课程对于学习者的价值问题。通常我们是从树立科学的世界观和方法论意义上给予回答的，这固然不错，但并没有完全实际地反映出学习者的需要和动机，回答有些简单，需要作进一步分析。