内涵发展视角下学生工作的困境与超越

摘要

基于以提高人才培养质量为核心的内涵发展视角审视,当前高职院校学生工作面临的许多困境亟待通过理论和实践上的探索创新,破除各种要素制约,推进内涵发展.根据高职内涵发展对学生工作提出的科学化和实效性的新要求,学生工作超越路径主要有:强化整体育人观、学生主体观和工作服务观,切实转变工作观念；强化制度管理理念,建立健全相关制度并严格执行,切实加强制度建设；切实加强榜样文化、专业文化、班级文化等文化建设；切实加强党团干部、辅导员、班主任等队伍建设；切实加强学生党建和思想政治工作创新,努力形成自身学生工作的特色和品牌.