角色理论视野下高校思想政治理论课教学方法探析

摘要

角色理论对于高校思想政治理论课教学具有重大的实践意义。角色多样化能丰富角色体验,符合大学生的主体条件和认知规律的要求;角色学习能激发大学生的学习主动性和积极性,丰富大学生的知识结构;角色实践则有助于大学生的知识、情感和人格的协调发展,真正体现以学生为本和以学生为主体的原则,同时也提升思想政治理论课的实效性。