多元智力策略在幼儿课堂管理中的实践

摘要

＜正＞一、设计以多元智能为核心的教学目标现在的课堂教育主要是以让同学们遵守校纪校规的方式加强对学生的管理,还有就是激励式的课堂教学方式,通过课堂上教师和同学们的互动,增加学生独立思考的能力,是双向的、能动的。针对幼儿园的教育工作规程制度,我国颁布了相应的规程,主要就是完善幼儿园的保育和教育,为的就是能让幼儿有一个良好的生活习惯、卫生习惯,并拥有参加体育活动的兴趣。