观千剑而后识器,阅千文而后晓赋——群文阅读写作课的实践与反思

摘要

阅读与写作是语文教学的"两条腿",彼此联系,相辅相成。群文阅读除了在学生阅读广度和深度上作用明显,在写作中同样也有可观之处。作者探讨了群文阅读写作课的价值意义,同时对教师授课过程的技巧进行总结,证明群文阅读法只要应用得当,也会是高中语文写作一个重要的法门。