基于亲子互动的科学探究实施策略

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"家庭是学前教育中不可或缺的一部分,家长在幼儿探究性游戏中的参与程度和方式会对幼儿的科学学习起到不同程度的助益,亲子科学探究相较于其他亲子活动,家长在其中的作用更加明显。本研究在开展实践活动的基础上进行问卷调查,了解亲子科学探究活动的现状及其存在的问题,提出相关策略,以更好地推动亲子科学探究活动。