亲子演绎科学篇章——《基于农村自然资源的亲子科学探究活动的有效组织》课题研究报告

摘要

在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,而在其中起着领导作用的幼儿园,应将家园合作视为自己重要工作之一,并使之制度化。也只有这样,才能使幼儿得到更全面的科学教育,而无论是幼儿园还是家庭的教育资源,才能发挥其最大功能,对我们的科学实践研究才能发挥最大的效益。