大学英语课堂中的传统中国文化传承教育——以英语四六级“翻译教学”为例

摘要

本研究以大学英语翻译教学为出发点,在《大学英语教学指南》(教育部最新版2017)教学目标的新要求下,教师在大学英语课堂中除了以培养学生进行英语语言综合应用能力为整体教学目标,还应重视翻译教学与文化教学结合的重要性。基于此,针对大学英语课堂翻译教学实际,将翻译教学与文化教学结合、对比分析教学与任务型教学相结合,在教学过程中贯彻融入“课程思政”,以教学实例探讨在大学英语课堂融入传统中国文化教学、加深学生对中国文化和目标语言文化的理解的重要性,以此达到提升学生用英语表达中国文化的能力、主动地把中国优秀的传统文化传扬出去的积极作用和效果。