基于产出导向法的《医药英语》课程思政教学实践

摘要

文秋芳教授提出的产出导向法可用于《医药英语》课程思政的教学实践中,为实现不同的教学目标采用小组讨论、教师讲授和小组展示等形式,适当地融入思政元素,教学流程涵盖促动、促成和评价三个环节。