英语专业课程思政与产出导向法的融合及其教学实践--以“英语辩论”课程为例

摘要

本文论述课程思政与POA在育人理念方面的有机融合、课程思政与POA在教学内容方面的有机融合、课程思政与POA共同强调教师的主导地位,以“英语辩论”课程为例,从驱动、促成、评价等方面提出课程思政与产出导向法相融合的教学实践。