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高职英语教师TPACK现状及对提升信息化教学能力的启示

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摘要

英语教师信息化教学能力是实现高职英语教学信息化的关键.基于TPACK理念,通过问卷调查和半结构式访谈了解高职院校英语教师的TPACK水平,并针对性地提出提高高职院校英语教师的信息化教学能力的建议.

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来源
《海外英语（下）》|2020年第11期|270-271|共2页
作者
赵琰;
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作者单位

湖南生物机电职业技术学院湖南长沙410127;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
TPACK; 高职英语教师; 信息化教学能力;

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