思维导图在高职公共英语词汇教学中的应用

摘要

针对大学英语词汇教学存在的困扰,提出以思维导图的方式辅助教学,有助于学生实现知识内化,培养发散性思维和创造性思维,提高词汇学习效率。该文以此为目的,在分析思维导图理论基础上,探讨了思维导图在高职公共英语词汇教学中的应用及其合理的有效性。