英语教学中的听力对策分析

摘要

在英语教学中,听力教学往往被忽视,被冷落,究其原因是英语教学本身具有特征的多层次、复杂性。教师要想提高学生英语综合素养,要将教学方向从单纯的单词、句子和语法知识的教学上,逐渐转到听力教学上来,不断运用多种途径推动英语教学质量的提高。该文将从英语教学中的听力理解出发,通过分析英语听力教学中出现的问题,探索出提高大学英语听力教学的有效性对策。