引进美国Wonders教材的分析与对策研究

摘要

随着英语学习热的持续升温,学校及家长对教材的选择也更加重视。来自美国本土的“原汁原味”的原版教材,由于地道的表达、丰富的文化知识及英文思维的渗透,越来越被国内的英语教育界接纳及采用。Wonders教材作为美国加州的本土小学教材,也是全球率先根据美国共同核心州立教育标准CCSS编写的教材之一,自出版以来受到国内教育机构及家长的热捧。现国内多家国际学校、线上及线下教育机构采用Wonders教材进行授课。Wonders教材的优势在于丰富多维的跨学科知识、多文体阅读资源、个性化的分级阅读体系及全面系统的自然拼读课程,但使用Wonders教材在国内进行教学实践中发现了诸多困难及问题,如教师不会教,学生学起来觉得难等。如何将Wonders教材的原版优势与本土化的教学环境结合起来,提升其在教学实践中的适应力,是该文研究的重点。