论翻转课堂在英语精读课程教学中的运用策略

摘要

英语精读课程作为大学英语专业一、 二年级的一门核心主干课程, 其教学内容既包括传授英语的语音、 词汇、 语法等专业知识, 还包括训练学生的听、 说、 读、 写、 译五方面的语言运用技能.传统的英语精读教学采用以教师占主导地位的教学方法开展教学, 在课堂教学中注重知识的灌输, 课堂上用于训练语言技能的时间很少——固定的教学模式和不变的教学方法使得英语精读课程变得枯燥, 学生的课堂学习效率低下.翻转课堂作为一种注重 “学生自学” 和 “学生自主练习” 的教学方法, 能够改变英语精读课程现有的教学现状.该文以英语精读教学为研究对象, 提出翻转课堂在英语精读课程教学中的运用策略.