师生合作评价在独立学院中英语精读课课后练习中的应用研究

摘要

英语精读课程作为英语类专业的基础核心课程之一,旨在培养英语类专业学生的英语基础综合应用能力.在日常教学中,更多的教学时间分配给了英语精读的课文讲解,而课后练习的处理却是检验教学质量的重要手段之一.产出导向法(POA)教学中提出的师生合作评价(TSCA)为教师在处理课文课后作业时提供了新的教学方法.