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小学英语词汇教学设计与评价

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摘要

本文试图在词汇教学理论和教学反思的指导下,进行一堂小学英语词汇教学设计.首先简要介绍词汇微格教学的参与者和课程设置,然后说明一些具体阶段性教学目标和教学设计任务,最后对词汇课程教学进行评估,以便促进对小学英语词汇教学的反思,提高小学英语词汇教学效果.

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来源
《海外英语（下）》|2020年第9期|217-218|共2页
作者
王苗苗;
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作者单位

英国利兹大学英国利兹LS31DN;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学英语; 词汇; 教学设计; 评价;

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