高职院校英语人性化教学探究

摘要

现阶段的高职院校英语教学,依旧围绕教师的教学实践来开展,而学生在课堂上的学习主体性并没有真正凸显出来。高职院校的学生在英语学习方面表现出了不一样的学习水平,学习能力弱的学生有着自信心不足的状况,这也持续影响着他们的学习状态。为了改变这样的英语教学现状,新时期的高职院校英语教学,应当着重凸显人性化教学理念,给予学生全新的关注度,持续提高英语教学质量。该文主要对高职院校英语人性化教学展开了研究,并提出了相应的教学方法。