'i+1'理论背景下独立学院基础英语创新课堂模式探讨

摘要

基础英语是大学低年级阶段的核心课程,传统的基础英语课堂大都是教师的一言堂,教师大都从字词句入手进行词汇,语法,和课文阅读的教学,这样的方式能够提升学生的英语水平,但是却不完全能够适应新形势下对于英语教学的新要求。该文将从分析独立学院英语教学现状为起点,尝试探讨"i+1"理论在基础英语课堂的应用,并尝试在此基础上探讨新形势下基础英语的创新课堂模式。