i+1理论
i+1理论的相关文献在1987年到2023年内共计5628篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文116篇、专利文献5512篇;相关期刊93种,包括华章、青春岁月、文教资料等;
i+1理论的相关文献由15649位作者贡献,包括王磊、蒋雯、邱志平等。
i+1理论
-研究学者
- 王磊
- 蒋雯
- 邱志平
- 王晓军
- 倪天庆
- 冯红
- 刘洋
- 李鹏
- 王爱明
- 石学敏
- 胡国强
- 邓鑫洋
- 颜艳
- 王冲
- 王鹏
- 李大庆
- 王强
- 张伟
- 王聪
- 孔令讲
- 张涛
- 刘伟
- 王伟
- 易伟
- 李云龙
- 李斌
- 李溯琪
- 王勇
- 许孟辉
- 李杰
- 王超
- 陈贤佳
- 刘丽
- 尤延铖
- 张磊
- 王佰录
- 翟明岳
- 陈龙
- 刘畅
- 刘金鑫
- 夏航
- 施耀明
- 曾文韬
- 李珏辉
- 王凯
- 王帅
- 王敏
- 郑宇宁
- 高小群
- 高述辕
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吕雪芬
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摘要:
全国大学英语四级考试(CET-4)翻译改革体现了以人为本的教育理念,理论联系实际且融入更多的中国传统文化.本文依据Stephen D.Krashen提出的"i+1"理论,结合当前应用型本科院校四级段落翻译教学的现状,从影响大学英语四级段落翻译教学的目标、内容、方法和手段等多种因素出发,着力探索一种针对性强、操作性强、具有普遍和现实意义的教学模式,并通过教学实践不断检验和完善该模式,以期为教师的教和学生的学及备考训练提供有益参考和实践指导.
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周娟
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摘要:
阅读教学离不开词汇教学,词汇教学是初中英语阅读课堂上的一个重要环节.本文以克拉申的"i+1"理论为指导,结合初中英语阅读课中一些词汇教学的误区,探讨在阅读课中如何以"可理解性输入"进行词汇教学,以帮助学生更好地通过词汇进行文本阅读.
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苏高敏;
刘玮晔
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摘要:
随着我国社会文化与经济的发展,以及“一带一路”倡议的提出,外语学习日益显现出其重要性。克拉申提出的二语习得理论作为外语教学中所能应用的具体化理论,得到了频繁的讨论和实践。本文旨在通过总结克拉申二语习得理论的相关文献,来得出其对英语教育的重要启示,并着眼于针对此理论的现存的部分争议,力求为二语习得理论的发展完善做出贡献。
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李兆英
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摘要:
美国著名应用语言学家Krashen提出的语言输入假说是当今第二语言习得理论中最重要的概念之一,而语言输入假说中的"i+1"理论为我国大学英语分级教学与语言输入之间的关联提供了一个很重要的理论框架。本文结合i+1理论指导下开展大学英语分级教学的基本条件,对i+1理论指导下的大学英语分级教学方式进行研究,希望可以为大学英语分级教学提供一些有价值的参考建议。