成果为本助推高层次通用职业素质的培养——以高职'商务英语'课堂教学实践为例

摘要

成果为本教学以理想的学习成果为目标去构建课堂教学及评核体系.打破传统教学模式的局限,从内容为本向成果为本的转变,促进了有意义的学习,使知识、技能以及素质培养有机结合.随着成果为本教学在我国高校领域的逐渐推广,尝试将其融入高职商务英语课程教学中,并通过合理的教学活动及评价方法的配合,去实现预期的学习成果——高层次通用职业素质,从而达成课程教学目标.在社会知识形态和就业形态发生变革的当下,这样的尝试也具有鲜明的现实意义.