基于准实验设计的大学英语多模态词汇教学实证研究

摘要

词汇是语言学习的基础,词汇教学是语言教学的中心。随着科技的发展,互联网多媒体时代的到来,多模态词汇教学越来越普及,众多学者也对多模态词汇教学效果进行实证研究,但大多采用真实验法,而该文尝试采用准实验设计进行多模态词汇教学实证研究。