基于英语学科核心素养的英语教学模式改革——“6+1”教学模式的实践与思考

摘要

随着英语教学改革的深入,中学英语教学面临着更多的挑战,而英语学科核心素养包括语言能力,思维品质,学习能力和文化意识,其中语言能力处于核心位置。于此,如何培养学生英语语言能力,如何培养学生学习英语的兴趣成为英语课改的重要目标。该文结合学科理论和自己三年的中学英语教学实践,对中学英语在核心素养基础之下“6+1”教学模式的改革进行详述,并表明“6+1”教学模式在中学英语教学中的可行性和重大意义。