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谈如何引导后进生学好英语

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摘要

在高职院校,当人们提到学生时,老师普遍认为部分学生学习基础差,被视为后进生或"学困生".英语"学困生"的存在很普遍,需要亟待解决.文章谈到了他们的学习困难所在,进而提出教师在转化这些同学的过程中的一些具体策略.

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来源
《海外英语(上)》|2010年第1期|63-63,65|共2页
作者
常维民;
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作者单位

甘肃省岷县职教中心,甘肃,岷县,748400;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
学习兴趣; 自信心; 引导;

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