高职基础英语与ESP教学衔接的实证研究——以重构“城市轨道交通专业”高职英语课程体系为例

摘要

该文分析了高职基础英语与ESP教学衔接中存在的问题,以“城市轨道交通专业”高职英语课程体系的重构为例,探讨了解决基础英语与专业英语教学“两张皮”的途径.进而提出了按照专业学科大类构建高职阶段英语整体课程教学体系的思路.