任务型教学法在大学英语听力课中应用的实证研究

摘要

20世纪90年代由交际教学法发展而来的任务型教学法被引入我国,不少学者对任务型教学法进行了研究,该文试图探讨任务型教学法在英语听力课中应用的可行性.本研究采取了实证研究的方法,选取非英语专业一年级三个班的学生为实验对象,实验周期为12周.实验后,运用统计软件SPSS 17.0对数据进行了单因素方差分析和独立样本T检验.在数据分析和讨论的基础上,得出以下结论:任务型教学法能有效地提高学生的英语听力水平.