基于网络技术的高职英语微课程研究的现状与趋势

摘要

2008年,美国教学设计师David Penrose对微课程(Micro-lecture)理念作了系统阐释,很快在实践层面就出现了一些有益的尝试并成为热点新课程改革为广大教师提供了新的思路,微课程作为一种新生事物,在实践教学中具有独特的作用.以高职英语教学为例,阐述了新课程理念下的英语微课程的实施现状与发展趋势.