探析多媒体网络环境下大学英语视听说生态化课堂的建构

摘要

大学英语视听说教学是大学英语教学中的重要部分，提高学生的听说能力，培养其自主学习能力是视听说教学的主要目标。生态化课堂的建构为实现这一教学目标创造了条件。在多媒体网络环境下关注生态化课堂的构成因素，营造和谐的课堂生态环境，注重建构策略，对大学英语视听说教学有重大意义。