多媒体网络环境
多媒体网络环境的相关文献在1998年到2022年内共计320篇,主要集中在教育、常用外国语、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文317篇、会议论文3篇、专利文献505589篇;相关期刊234种,包括中外交流、教育与职业、考试周刊等;
相关会议3种,包括第二届中国外语教学法国际研讨会、2004年全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会、2020年中小学教育减负增效专题研讨会等;多媒体网络环境的相关文献由350位作者贡献,包括刘新莉、王娜、肖声扬等。
多媒体网络环境—发文量
专利文献>
论文:505589篇
占比:99.94%
总计:505909篇
多媒体网络环境
-研究学者
- 刘新莉
- 王娜
- 肖声扬
- 余晶
- 刘佳
- 刘洋
- 刘萍
- 吴华松
- 吴金林
- 唐斌
- 景品兰
- 朱丽霞
- 李晓艳
- 李玲
- 杨丹
- 武佩虹
- 滕芳
- 王建丽
- 王思华
- 王晓军
- 王月玲
- 王艳伟
- 田成泉
- 白雪
- 耿全华
- 聂建中
- 肖德钧
- 苏雪梅
- 郭坤
- 闫咏梅
- 陈亚斐
- 陈华
- 陈玲琳
- 陈萍
- 马玉萍
- 马瑞娟
- 黄亚娟
- 万敏
- 严彤彤
- 丰玉芳
- 乔宇
- 乔永芝
- 乔爱玲
- 乔静
- 付宁
- 代羽冰
- 任姝名
- 任希琳
- 任爱华
- 何方白
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徐秀秀
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摘要:
信息技术的发展和普及,推动了教育深入的改革,以网络信息化为基础的多媒体技术成为了对教育合理改革和创新的一种新手段和形式。小学英语教学在新时代发展的必然趋势是个性化、信息化、网络化、虚拟化。将小学英语教学评价和现代化信息技术合理进行融合,能将学生学习主体地位真正凸显出来,能彻底激发小学生学习英语的兴趣以及探索英语知识的欲望,使小学生更加深入地、全面地学习英语知识,建构自身的英语知识体系。
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刘婷婷
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摘要:
无论是网络平台的发展,还是多媒体技术的开发,都给人们的日常生活、工作、学习等带来较大便利。面对当前的多媒体网络环境,英语教师必须要及时进行改革和优化,了解当前的挑战和冲击。相对于传统的英语教学模式来说,多媒体网络环境具有较为明显的特征,同时拥有诸多优势之处,不仅可打造出更符合学生喜好的课堂,还能保证教育改革的稳步开展、逐步落实。因此,教师需积极学习和了解应用多媒体网络技术的方法,逐步打造出更适合学生学习的高效英语课堂。
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彭辉
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摘要:
随着我国网络科技的不断发展,多媒体网络技术被越来越多地应用到各行各业中,也应用到了教育界,多媒体教育的应用极大地促进了学校教学质量的提高。独立学院英语教师以网络多媒体为基础,加大教学方式的创新,以此来提高独立学院英语课堂效果,提升大学生英语水平的提升,满足国家、社会对英语专业人才的需求。本研究希望对促进独立学院英语课堂效率,提高大学生英语学习兴趣,促进大学生英语综合素质提升有所帮助。
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汤超才
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摘要:
科技的不断进步改革了传统教育模式,教育教学工作依托多媒体和网络技术实现了教学内容的多样性、教学过程的交互性、教学资源的共享性、教学信息的综合性。阅读作为高中英语教学的重要组成部分,在多媒体网络环境下展开高中英语阅读教学,规避了传统“阅读—分析—阅读”的单一枯燥模式,助力阅读理解教学的积极性,提高了英语阅读质量。
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陈玲琳
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摘要:
随着全球化进程的发展,多媒体网络运用于英语专业视听说教学在高校逐渐得到普及,以"学生为中心"的教学理念和教学模式对英语视听说教学提出了许多新的挑战.构建一个开放式、交互型、个性化的网络教学平台,对于提高英语专业视、听、说效果和大学生运用英语的交际能力有着深远的意义.
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德庆卓玛
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摘要:
大学英语语音教学作为外国语言教学,由于缺乏自然的语言学习环境,教学效果不尽如人意.借助多媒体网络环境资源多、使用简单、实用性强的特点,能在理论和实践上为大学英语语音教学提供有效的支持.本文据此出发,通过分析多媒体网络环境下大学英语语音教学的现状及其带给大学英语语音教学的影响,旨在提出多媒体网络环境下提升大学英语语音教学的有效措施,以此推动我国大学英语语音教学的发展.
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杨丹
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摘要:
在多媒体网络环境下,传统的大学英语教学方法和模式已经不能满足学生多样化的学习需求和时代教育发展需求.基于此,教师就必须要以全新、综合、发展、前瞻的眼光审视英语教学,考虑多媒体网络环境对其产生的实质性影响,对原有的教学方法、模式、途径进行创新和改革.并利用别开生面的方式和多媒体网络手段,引导学生进行英语学习和实践.这样不仅能全面构建具有多媒体网络特性的大学英语教学体系,同时也能为学生后续各阶段的英语综合能力和专业素养的提升提供良好的保障.
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陈玲琳
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摘要:
随着全球化进程的发展,多媒体网络运用于英语专业视听说教学在高校逐渐得到普及,以“学生为中心”的教学理念和教学模式对英语视听说教学提出了许多新的挑战。构建一个开放式、交互型、个性化的网络教学平台,对于提高英语专业视、听、说效果和大学生运用英语的交际能力有着深远的意义。
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杨丹
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摘要:
在多媒体网络环境下,传统的大学英语教学方法和模式已经不能满足学生多样化的学习需求和时代教育发展需求。基于此,教师就必须要以全新、综合、发展、前瞻的眼光审视英语教学,考虑多媒体网络环境对其产生的实质性影响,对原有的教学方法、模式、途径进行创新和改革。并利用别开生面的方式和多媒体网络手段,引导学生进行英语学习和实践。这样不仅能全面构建具有多媒体网络特性的大学英语教学体系,同时也能为学生后续各阶段的英语综合能力和专业素养的提升提供良好的保障。
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梁华
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摘要:
伴随着科学技术水平的逐步提升、互联网的快速普及和应用,对多媒体环境下的职业学校平面设计教学带来了深远的影响。传统的平面设计教学模式已经无法顺应时代发展和现今的教学需求,为此,国内近些年积极应用互联网、新媒体、电子技术等手段对多媒体网络环境下的平面设计教学实施革新,进而大大提升了多媒体网络环境中平面设计的课堂教学效率和有效应用程度。本文对基于多媒体网络环境下的平面设计教学进行分析研究,供各职业学校平面设计教师做参考。
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刘灵姿
- 《2020年中小学教育减负增效专题研讨会》
| 2020年
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摘要:
“师者,所以传道受业解惑也”,教师的教学水平对提高学生的学习成绩和道德修养具有重要影响.对于小学乃至各类各级学校来讲,以前均以课堂教学为最主要的授课方式,教师习惯于传统的授课方式,因此,对网络课程的接受程度存在差异,青年教师与老教师使用網络授课的熟练程度存在较大差异.此外,一些教师认为道德与法治对提高学生学习成绩方面作用较小,不重视道德与法治学科的教学与研究工作,对道德与法治的教学产生了不良影响,也不利于学生从小树立正确的人生观、世界观和价值观.因此,提高教师的道德与法治教学水平和利用网课形式授课的能力至关重要.
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