基于需求层次理论的《基础英语》课教学改革初探

摘要

通过问卷调查与访谈,分析了学生需求与基础英语教学模式之间的关系,探讨了学生需求对教师教学模式的启示。结果表明,教师应充分考虑学生的内在需求,最大程度地挖掘学生的潜能,从而提高教学效率。