探讨初中英语课堂中的引入艺术

摘要

该文作者通过分析目前幼儿阶段和小学阶段的英语教学的现状,发现了这两个阶段的英语教学的不规范性。并指出其为初中教学所带来的一些不良后果和困惑——其中最大的问题是:英语过早地在学生眼中失去了神秘感和新鲜感。该文就如何维持或重燃学生进入初中阶段后对英语的兴趣提出了独特的建议——着眼于课堂的引入艺术,让学生对英语课堂充满期待是解决以上问题的一个有效方法。